ZONE ÉCOLES
Développement personnel
Ateliers
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Les personnes aux comportements toxiques
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Prendre soin de sa tête
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Saines habitudes de vie
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Affirmation et estime de soi, confiance en soi
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Gestion des émotions
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Gestion du stress
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Concentration et mémoire
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Communication
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Médias sociaux
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Perceptions, interprétations, préjugés
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Gestion de ses relations interpersonnelles
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Être responsable de ses décisions et de ses actes
Ateliers « PIMP TA VIE » en groupe restreint (max 8 élèves)
Ateliers psychosociaux afin d'approfondir certaines difficultés d'adaptation
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Connaissance de soi et confiance en soi
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Image corporelle et affirmation de soi
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Communication
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Dépendances et violence
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Résolution de problèmes et de conflits
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TDAH
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Intimidation
Préparation à l’emploi et conciliation études-travail
Employabilité
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Méthodes de recherche d'emploi efficaces
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Attitudes gagnantes en emploi
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Réussir son entrevue d'embauche
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Création d'un CV selon les tendances actuelles
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La communication en milieu de travail
Conciliation études-travail
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Gestion du temps
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Prise de décisions
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Gestion du stress
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Transition secondaire-cégep / formation professionnelle
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Anxiété de performance
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Favoriser l'obtention d'un diplôme (technique d'impact avec des briques Lego)
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Normes du travail
Mes finances, mes choix
Il y a quatre parcours d'apprentissage disponibles, chaque unité
a une durée de 30 minutes et les unités d'un même parcours
peuvent être combinées selon les besoins de vos étudiant(e)s.
Parcours : Mon argent au quotidien
Découvrir 1001 astuces pour prendre de meilleures décisions financières dans la vie de tous les jours. Le but ? Pour des finances qui reflètent ses valeurs et priorités !
Unités :
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Développer ses habitudes d’épargne
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Faire son budget
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Faire son budget : exercice pratique
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Faire valoir ses droits de consommateur
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Optimiser son budget
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Payer par carte de débit ou carte de crédit
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Payer par chèque, virement en ligne ou paiement préautorisé
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Prendre des décisions d’achat réfléchies
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Recourir au crédit
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Réduire ses dépenses
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Remettre en question ses sources d’influence
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Vérifier ses revenus d’emploi
Parcours : Réaliser un projet
Planifier des projets qui tiennent à cœur à l’aide d’une démarche solide, qui met en lumière toutes les facettes à considérer. Parce que certains rêves se réalisent !
Unités :
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Définir un projet : achat majeur, partir en appartement ou projets d’études
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Planifier le financement par l’épargne
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Planifier le financement par l’emprunt
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Planifier le financement des études
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Évaluer son besoin en assurance pour son projet
Parcours : Décrypter l’épargne et l’investissement
Plonger dans le monde de l’épargne et apprendre à créer une stratégie d’investissement adaptée à ses aspirations. Faire travailler les intérêts pour soi !
Unités :
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Se préparer à l’épargne et à l’investissement
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Choisir un véhicule d’épargne
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Choisir des placements
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Choisir des placements : les nouvelles tendances
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Unité jeu : investir sans cravate
Parcours : Finances et paix d’esprit
S’exercer à remplir ses obligations citoyennes, respecter ses engagements et faire valoir ses droits. Pour être à la fois plus zen et en confiance !
Unités :
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Planifier son épargne
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Gérer le stress financier
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Évaluer son besoin en assurance
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Évaluer le coût du crédit
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Contrôler l’endettement
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Remplir ses obligations citoyennes
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Assurer sa sécurité numérique
Projets jeunesse
Entrepreneuriat
Créer des occasions pour les jeunes de participer à des projets d’entrepreneuriat leur permettant de vivre des expériences concrètes.
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Défi OSEntreprendre
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Sensibilisation à l'entrepreneuriat
Bénévolat
Un montant de 1000 $ est disponible par école pour permettre à des élèves de réaliser un projet de bénévolat dans leur milieu scolaire ou dans la communauté, afin qu'ils tirent profit des avantages de s'engager bénévolement.
Exemples :
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Cuisine collective
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Courses
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Spectacles
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Levée de fond
Implication scolaire : création de projets personnalisés avec les enseignant(e)s et selon les intérêts des élèves.
Exemples :
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Jumelage interculturel (Placotons jeunesse)
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Fresque sur les murs
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Décorer un local zen
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Cuisine collective
Volontariat
Créer des occasions pour les personnes âgées de 18 à 35 ans de s'impliquer dans leur communauté en donnant de leur temps, de leurs idées et de leur énergie à un organisme de la région. Allocations financières.
Exemples :
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Fabrication de cabanes d'oiseaux et animation en classe primaire
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Faire connaître les services de l'Accueil inconditionnel
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Rafraîchir les locaux : Maison des Jeunes Beauce-Sartigan (Saint-Martin); Le Berceau (Saint-Georges)
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Vidéos de sensibilisation et d'information : Centre d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel et Le Berceau (Saint-Georges)